Muş Halk Eğitim Merkezi ASO Müdürlüğü Konferans salonunda 2 kasım 2009 tarihinde başlayan ve Milli Eğitim Müdürlüğü ARGE Birimi Formatörleri tarafından verilen Toplam Kalite Yönetimi Uygulama semineri saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başladı. Açılış konuşmasını yapan Milli Eğitim Şube Müdürü Abdulselam Er: ”Her yıl ARGE birimi Formatörleri tarafından verilen T.K.Y. ( Toplam Kalite Yönetimi) Uygulama Seminerleri ile okul ve bağlı kurumlarda TKY anlayışını yaygınlaştırmak hedeflendiğini, TKY’nin çağdaş bir yönetim anlayışı olduğunu bu anlayışın temelinde planlı çalışmanın yattığı Avrupa daki ülkelerin ve kurumların başarısında planlı çalışmanın yattığını söyledi.Bakanlığın 5018 sayılı kamu mali yönetimi ve kanunu ile stratejik planlama’ nın zorunlu hale geldiğini ve bütün kurumların bunu yapması gerektiğini belirterek stratejik planlama’nın da TKY’nin temel unsuru olduğunu söyleyerek katılımcılara başarılar diledi.
ARGE Birimi Formatörü Necmi Bulakçıbaşı ise, her yıl yapılan bu tazeleme eğitimi ilk olarak 23-27 EKİM 2009 tarihinde bağlı belde, köy ve ilçe temsilcilerine verildiğini, bu ikinci aşamada ise il merkezdeki Anasınıfı, İlk öğretim ve Orta öğretim okulları ile bağlı kurumlara verildiğini belirtti. Seminerde TKY’nin çağdaş bir yönetim anlayışı olduğunu kurumların değişime uydurmak amacıyla Toplam Kalite Yönetimi’ni uygulamak durumunda olduklarını, TKY anlayışında kurum kültürünün değişmesiyle kurum liderlerindeki değişimin önemli olduğu eğer bu değişmezse kurumun bu değişime ayak uyduramayacağını belirtti. Necmi Bulakçıbaşı ayrıca, Personel Genel Müdürlüğüne bağlı Yönetimi Değerlendirme ve Geliştirme Dairesi (YÖDGED) ‘in beş yıldan beri düzenlediği TKY ödül Sürecini katılımın gerekli olduğu, ilimizi temsilen Muş Alparslan Kız YiBO’nun önemli bir başarı göstererek bu yıl “teşvik ödülü” aldığını söyledi.Hedeflerinin bu yıl da önemli bir başarı gösterecek okulların çalışmalarını sergilemelerini sağlayarak, TKY anlayışına okul ve kurumlarda gereken ilginin gösterilmesi gerektiğini vurguladı. Muş Ovası Gazetesi