Estonyanın Harku Belediyesi ile ortaklaşa yürütülen İyi Karakterli Öğrenciler projesinin yerel ortakları ile projenin sonuç toplantısı yapıldı.
Muş İl Milli Eğitim Müdürlüğünün koordinatörlüğünde Estonyanın Harku Belediyesi ile ortaklaşa yürütülen 2013te kabul edilen Comenius Bölgesel Ortaklıklar Projeleri Students with Good Character (İyi Karakterli Öğrenciler) Projesi kapsamında yapılan çalışmaların sonuç değerlendirmesini yapmak üzere, projenin yerel ortaklarının yönetici ve çalışanlarının katılımıyla final toplantısı yapıldı.
Toplantıda, proje süresince yerelde ve yurtdışında yapılan faaliyetler, projenin amacına ulaşıp ulaşmadığı, öğrenciler üzerinde istenilen davranış değişikliğine etkisi ile başarı ve motivasyonlarını arttırması gibi temel konular üzerine değerlendirmeler yapıldı.
Muş Milli Eğitim Müdürlüğünün koordinatörü olduğu İyi Karakterli Öğrenciler projesinin yerel ortakları; Muş Anadolu Lisesi, Muş Rehberlik ve Araştırma Merkezi ve Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi projenin Estonya ortağı; Harku Belediyesi, yerel ortakları ise Tabasalu Lisesi ve Rua Crew Gençlik Derneği temsilcileri toplantıya katıldı.
Konu ile ilgili proje koordinatörlüğünden yapılan açıklamada şu bilgilere yer verildi: Bu proje faaliyetleri ve ziyaretleri ile iki farklı kültürdeki öğrencilerin davranış bozuklukları ile ilgili karşılaştırma yaparak ortak çözüm bulunması amaçlanmıştır. Öğrencilerin davranış bozukluklarını minimize etmek, akademik başarılarını arttırmak, ayrıca temel demokratik, kültürel ve ahlaki değerlerin kazandırılması hedeflenmiştir. Bu projeyle uzmanlar tarafından öğrencilere, eğitim çalışanlarına, okul idarecilerine, velilere seminerler ve eğitimler verilerek bilgilendirme ve paylaşım toplantıları yapılmıştır. İl içi ve yurt dışına geziler düzenlenerek karşılıklı bilgi ve tecrübe paylaşımı yapılmıştır. Yapılan final toplantısı sonucunda; proje ile öğrencilerimizin davranışsal problemleri azaltılmış, akademik başarıları arttırılmış, kendileri, aileleri ile topluma karşı daha duyarlı olmaları sağlanmıştır. Okullar öğrencilerin öz motivasyonlarını arttırmış, Değerler Eğitimi uygulamaları ile karakter gelişimlerine destek olmuş, başarılı olmalarına yardımcı olmuştur.
Muş Manşet Gazetesi