Hafızlık ve ezan okuma yarışmalarına Erzurum ili damgasını vurdu. 10 ilden İmam Hatip Liselerinin katılımı ile gerçekleştirilen Hafızlık ve Ezan Okuma Bölge Yarışması Muş’ta gerçekleştirildi. Muş Halk Eğitim Merkezinde yapılan yarışmaya Vali Erdoğan Bektaş, İl Emniyet Müdürü Süleyman İlhan Acaröz, İl Milli Eğitim Müdürü İlhami Bayraktar, Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Şube Müdürü Ömer Şengül, Muş Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı Şihmus Sinecem, öğretmenler, öğrenciler ve çok sayıda vatandaş katıldı.
Hafızlık ve Ezan Okuma Bölge Yarışmasına, hafızlık kategorisinde Bayburt, Erzincan, Erzurum, Iğdır ve Muş illeri katılırken, Ezan okuma yarışmasına ise, Bayburt, Erzincan, Erzurum, Iğdır, Kars, Ardahan, Bingöl, Gümüşhane, Ağrı ve Muş illeri katıldı.
Yarışma ilk olarak hafızlık dalında başlarken, ikinci olarak ezan okuma ile devam etti. Yarışma öncesi Muş İmam Hatip Lisesi tarafından hazırlanan sinevizyon gösterimi yapıldı. Ardından Jüriye Başkanlık eden Muş İl Müftü Vekili Feyat Asya, 2010 yılının Kur’an Yılı olduğunu ve bu tür yarışmalara bu yıl daha fazla önem verildiğini kaydetti. Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Şube Müdürü Ömer Şengül ise, konuşmasına İmam Hatip Liselerinin önemine değinerek başladı. Şengül, İmam Hatip Liselerinin şuurlu gençler yetiştirmede büyük önem taşıdığını ifade ederek, şuurlu nesillerle dolu bir ülkenin her zaman huzur ve barış içerisinde olacağını kaydetti.
Daha sonra söz alan İl Milli Eğitim Müdürü İlhami bayraktar ise; konuşmasına Kuran-ı Kerim’den örnekler vererek başladı. Bayraktar; “Ben sizlere Kur’an’in üslup özellikleri hakkında konunun uzmanlarınca belirtilen hususları kısaca takdim etmek isterim; Kur’an’in kendine özgü bir üslubu vardır; Kur’an indirildiği dönemde Arapça’da Şiir ve nesir olmak üzere iki edebi tür kullanılmaktaydı. Ancak; Kur’ an’ın sözdizimi ve üslubu iki türden de farklı olduğu vurgulanmaktadır. Bazı alimler bu iki özelliğin de Kur’an’da var olduğunu da belirtmişlerdir” dedi.
“KURAN’DA KELİMELER NE EKSİK NE FAZLA”
Bayraktar, “Kur’an’da Kelimeler ne eksik ne de fazla, anlatılmak isteneni en güzel ifade edecek şekilde seçilmiştir” dedikten sonra konuşmasına şöyle devam etti. “Kısa ve özlü anlatımın tercih edildiği yerlerde anlamdan taviz verilmediği gibi, ayrıntıya inildiğinde de söz israfı görülmez. Rum mani’nin vurguladığı gibi,”anlamı, uygun ve güzel sözlerle zihinlere ulaştırmaktan ibaret olan belâgatin en yüksek derecesinin Kur’ an ‘da sergilendiğini belirtmiştir. Kur’an’ın insanı etkisi altına alıp kendine çeken ve onu kuşatan bir özelliği vardır. Bazı ayetler kulağa ulaştığı anda insana sevinç ve haz verir, onu ferahlatır. Bazıları da korku ve dehşetle ürpertir. Bu özellikler Enfal ve Zümer ayetlerinde dile getirilmiştir. Birçok gayrimüslim, Kur’an’ın bu etkisi sayesinde Müslüman olmuş; düşmanlıkları dostluğa, inkârları imana dönüşmüştür. İslam’ın ilk yıllarında bir grup Medinelinin Hz. Peygamber’den Kur’an’ı dinledikten sonra Müslüman olması, yine Hz Ömer’in Taha Suresini dinledikten sonra Müslüman olması bunların en güzel örnekleridir.
Kur’an da ki harflerin, kelimelerin ve cümlelerin seslendirilmesi esnasında ortaya çıkan, kulağa ve ruha hoş gelen essiz bir musiki vardır. Fonetik açıdan indirildiği dönemde ki şehirli Araplara özgü yumuşaklıkla, bedevilere özgü sertliği hikmetli bir ölçüde birleştirmiştir. Arapça bilmeyen biri bile bu ahengi hissedilmektedir. Kur’an kendine özgü, şiirsel ve insanı cezbeden tasvirler kullanır. Kur’an’ı anlayarak dinleyen bir kimse, karşılaştığı bir tasviri bizzat görüyormuş gibi zihninden canlandırabilmektedir”
KUR’AN AÇIKLAYICI VE ETKİLYECİDİR
“Kur’an, kıssa ve tarih anlatımı, münakaşa ve münazara, hukuk ve nasihat gibi birbirinden çok farklı hususları kullanarak erişilmez bir açıklık ve etkileyicilik sergilemektedir. Birçok ayet, ilk bakışta kavranan anlamı aynı kalmakla birlikte, farklı kültür düzeyindeki insanlarca sezilebilen farklı anlam katmanları içerebilmektedir. Bunun yanın da, farklı yorumlara imkân veren ayetler, farklı nesiller tarafından değişik şekillerde anlaşılabilmektedir. Kur’an hem akla hem de duyguya hitap ederek ikisini de tatmin eder. Gerek kıssa anlatıp akıl yürütme örnekleri sergilerken, gerekse hukuki veya ahlaki bir ilkeye dikkat çekerken Kur’ an daima öğretici, ikna edici ve heyecanlandırıcı bir güce sahiptir. Hem akla hem kalbe eşit ölçüde seslenir. Osmanlı Devleti’nin Yıkılmadan önceki bir süreçte İngiliz Lortlar Kamarasında bir konuşmacının “Kur’an”ı eline alıp göstererek Müslümanların ellerinde bunu almadıkça parçalayamayız” sözünün akıllardan hiç çıkartılmaması dileği ile hepinize saygılar sunar öğrencilerimize başarılar dilerim”
Konuşmaların ardından yapılan hafızlık ve ezan okuma yarışmalarında; hafızlık dalında, Erzurum Oltu İmam Hatip Lisesi birinci olurken, Muş Anadolu İmam Hatip Lisesi ikinci, Erzincan Anadolu İmam Hatip Lisesi ise üçüncü oldu.
Ezan okuma yarışmasında ise, Erzurum Merkez Anadolu İmam Hatip Lisesi birinci, Kars Anadolu İmam Hatip Lisesi ikinci, Bayburt Anadolu İmam Hatip Lisesi ise üçüncü oldu. Muş`un Sesi Gazetesi