Türkiye Kamu-Sen ve Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, Muşta ön lisans mezunu ücretli öğretmen sayısının, eğitim fakültesi mezunu ücretli öğretmenlerin sayısından fazla olduğunu açıkladı.
Türkiye Kamu-Sen ve Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, sendika olarak 69 il valiliğinden aldıkları bilgiye göre 69 ilde ücretli öğretmen sayısı 71 bin 960 olduğunu açıkladı. 12 il valiliğinin ücretli öğretmen sayısı ile ilgili bilgi vermediğini belirten Koncuk, En yüksek ücretli öğretmen sayısı 15 bin 902 ile İstanbuldadır. İstanbulu 3 bin 673 ile Bursa, 3 bin 514 ile Ankara, 3 bin 222 ile Şanlıurfa izliyor. Ücretli öğretmenlerin 28 bin 178i eğitim fakültesi mezunu, 30 bin 32si lisans mezunu, 12 bin 697si ön lisans (iki yıllık meslek yüksek okulu) mezunu. diye konuştu.
Türkiye Kamu-Sen ve Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncukun, ücretli öğretmenlerle ilgili açıklamalarda bulundu. Türk Eğitim-Senin her yıl olduğu gibi bu yılda Türkiye genelinde ücretli öğretmen araştırması yaptığını belirten Koncuk, Ancak ücretli öğretmen sayısına ilişkin sendikamızın tespit ettiği rakamlar, Milli Eğitim Bakanlığının ücretli öğretmen sayısına dair dillendirdiği rakamların hayli uzağında dedi.
Sendikanın 81 İl Valiliğine Türkiyedeki ücretli öğretmen sayısına ilişkin bilgi istediğini vurgulayan Koncuk, Bu talebimize 69 il valiliğinden cevap geldi. Ücretli öğretmen sayısını sendikamıza göndermeyen 12 il şunlardır: Artvin, Aydın, Bolu, Diyarbakır, Hakkâri,Kastamonu, Mardin, Ordu, Osmaniye, Siirt, Van, Yozgat. Valiliklerden gelen bilgilere göre; 69 ilde ücretli öğretmen sayısı 71 bin 960dır. Bu rakam geçen yılki araştırmamızda 68 ilde 55 bin 987 idi. Dolayısıyla 1 yıl içinde ücretli öğretmen sayısındaki artış dikkat çekicidir. Öte yandan bu yıl bilgi vermeyen illerden geçen yıl gelen rakamları yeni ücretli öğretmen tablosuna dahil edersek, Türkiyede ücretli öğretmen sayısının 78 ilde 79 bin 765e ulaştığını göreceğiz. ifadelerini kullandı.
MUŞ VE KARSTA ÖN LİSANS MEZUNU ÜCRETLİ ÖĞRETMEN SAYISI, EĞİTİM FAKÜLTESİ MEZUNU ÜCRETLİ ÖĞRETMENLERİN SAYISINDAN FAZLA
İstanbulda görev yapan ücretli öğretmenlerin 4 bin 493ü eğitim fakültesi, 7 bin 969u lisans, 3 bin 440ı ön lisans mezunu olduğunu ifade eden Koncuk, Ankarada görev yapan ücretli öğretmenlerin bin 313ü eğitim fakültesi, bin 628i lisans, 573ü ön lisans mezunudur. Bursada görev yapan ücretli öğretmenlerin bin 369u eğitim fakültesi, bin 529u lisans, 775i ön lisans mezunudur. İzmirde görev yapan ücretli öğretmenlerin bin 212si eğitim fakültesi, 966sı lisans, 641i ise ön lisans mezunudur. Adanada görev yapan ücretli öğretmenlerin bin 260ı eğitim fakültesi, 801i lisans, 287si ön lisans mezunudur.
Kars ve Muşta ise ön lisans mezunu ücretli öğretmenlerin sayısı eğitim fakültesi mezunlarından fazladır. Karsta ücretli öğretmen olarak görev yapan 208 eğitim fakültesi mezunu, 401 lisans mezunu, 236 ön lisans mezunu bulunmaktadır. Muşta da ücretli öğretmen olarak görev yapan 191 eğitim fakültesi mezunu, 259 lisans mezunu, 214 ön lisans mezunu bulunmaktadır açıklamasında bulundu.
ZİHİNSEL-GÖRME-İŞİTME ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖZEL UZMANLIK GEREKTİRİYOR ANCAK BU ALANLARDA ÖN LİSANS MEZUNLARI DA GÖREV YAPIYOR
Özel uzmanlık gerektiren zihinsel-görme-işitme engelliler sınıf öğretmeni olarak ön lisans (iki yıllık meslek yüksek okulu) mezunları görev yapabildiğini hatırlatan Koncuk şunları söyledi: Şöyle ki; zihinsel-görme-işitme engelliler öğretmeni olarak görev yapan İstanbulda bin 207, Bursada 172, İzmirde 74, Ankarada 55, Antalyada 52, Trabzonda 47 ücretli öğretmen bulunmaktadır. Daha da ilginç olanı bazı illerde zihinsel-görme-işitme engelliler sınıf öğretmeni olarak görev yapan ön lisans mezunlarının sayısının eğitim fakültesi ya lisans mezunlarının sayısını geçmesidir. Örneğin Kırıkkalede zihinsel-görme-işitme engelliler sınıf öğretmeni olarak görev yapan eğitim fakültesi mezunlarının sayısı 19, lisans mezunlarının sayısı 3, ön lisans mezunlarının sayısı 24tür. Yine Rizede zihinsel-görme-işitme engelliler sınıf öğretmeni olarak görev yapan hiç eğitim fakültesi mezunu yok iken, lisans mezunu sayısı 30, ön lisans mezunu sayısı 34tür. Branş öğretmeni olarak görev yapan ön lisans mezunu ücretli öğretmenlerin bazı illere göre dağılımı ise şöyledir: İstanbul 1.659, İzmir 515, Ankara 468, Bursa 377, Hatay 227, Adana199, Mersin 187, Afyonkarahisar 131, Şanlıurfa 121. Sınıf öğretmeni olarak görev yapan ön lisans mezunu ücretli öğretmenlerin bazı illere göre dağılımı da şu şekildedir: Şanlıurfada 357, Ağrıda 229, Erzurumda 182, Karsta 169, Muşta 165, Şırnakta 139, İstanbulda 110.
Türk Eğitim-Senin araştırmasına göre, 57 ilde norm kadro ihtiyacının 101 bin 902 olduğu ortaya çıktığını hatırlatan Koncuk, Norm kadro ihtiyacının branşlara göre dağılımı ise şöyledir: Norm kadro ihtiyacı okul öncesi öğretmenliğinde 4 bin 374, sınıf öğretmenliğinde 7 bin 914, zihinsel-görme-işitme engelliler sınıf öğretmenliğinde 11 bin 637, branş öğretmenliğinde 76 bin 738dir. Öte yandan norm kadro ihtiyacına ilişkin bu yıl bilgi vermeyen illerden geçen yıl gelen rakamları araştırmamıza dahil edersek 73 ilde norm kadro ihtiyacı 120 bin 610a ulaşmaktadır. dedi.
Ülkemizde öğretmen açığının kapatılmadığı müddetçe eğitimde istenilen değişim, dönüşümün asla yaşanamayacağını ifade eden Koncuk araştırma sonuçları ile ilgili şu değerlendirmeleri yaptı: Hele ki ücretli öğretmenlik gibi bir istihdam modeliyle eğitimde kalite ve verimi sağlamayı düşünmek, uluslar arası alanda ben de varım diyebilmek ham hayaldir. Kadrolu öğretmen istihdamı gıdım gıdım yapılırken, ücretli öğretmen istihdamının ulaştığı rakamlar endişe vericidir. Defalarca söyledik yine söylüyoruz: Ücretli öğretmenlerimizin hiçbir güvencesi yoktur. Girdikleri ders başına ücret almaktadırlar. Aylık gelirleri ise 600 TL civarındadır. Bu durumda MEBe soruyoruz: Bu uygulama sömürü değil de nedir? İnsan haklarıyla, hukukla bağdaşmakta mıdır? Öğretmenlik mesleğiyle ilgisi olmayan, formasyonu bulunmayan, özel uzmanlık gerektiren alanlarda bile açık öğretim mezunlarının ya da iki yıllık ön lisans mezunlarının ücretli öğretmen olarak görevlendirilmesi doğru mudur? MEBin şapkayı alıp önüne düşünmesi gerekmektedir.Türkiye ya giderek sayıları artan ücretli öğretmenlerle yoluna devam edecek ya da ücretli öğretmenlik uygulamasına son vererek, kadrolu öğretmen istihdamını, dolayısıyla da hakkaniyeti, kaliteyi, sağlıklı bir eğitim-öğretimi okullarımızda hâkim kılacaktır. Ücretli öğretmen uygulaması artık son bulmalıdır.
Muş Manşet Gazetesi