Eğitim Bir Sen öğretmen açığına değindi. Yapılan yazılı basın açıklamasında: “2013-2014 eğitim-öğretim yılı, 09 Eylül itibarıyla ilkokul birinci sınıfların uyum programı sebebiyle fiilen başlamıştır.
16 Eylül’de bütün okul ve sınıflarda ders başı yapılacak ve yeni bir maraton başlayacaktır. Bu eğitim – öğretim yılına da yine büyük sorunlarla başlamak zorunda kalacağız. Eğitim-öğretimin en önemli aktörü olan öğretmen açığı sorunu, eğitim sorunun en önemli parçasını oluşturmaktadır. Bu yıl çeşitli sebeplerle il dışına yaklaşık 2000 civarında öğretmen ataması yapılırken, yeni atamayla ilimize 900 öğretmen ataması yapılmıştır. İlimizde 2000’in özerinde öğretmen açığıyla eğitim ve öğretim başlanmış bulunmaktadır. İlimizde sadece sınıf öğretmenliğinde 550 öğretmen açığı bulunmaktadır. Bu da her sınıfta 30 öğrenci olarak hesapladığımızda yaklaşık 16.500 (on altı bin beş yüz) öğrencinin öğretmensiz eğitim- öğretim yılına başlaması demektir. Bu da Bayburt ilimizin temel eğitimdeki öğrenci sayısına denktir. Bu sonuçlar gösteriyor ki ilimizde artık iki yıllık pedagojik formasyonu olmayan üniversite mezunları derse girecek eğitiminin en büyük aktörleri ücretli öğretmenler olacaktır!!! Bunun sonucunda da başarımı beklenir. Dolayısıyla yeni öğretmen atamasının yapılması gereklilikten çıkıp zorunluluk halini almıştır. Ülkemiz eğitimde altyapı sorunlarını yıllardır giderememiştir.
Son 10 yıllık sürede okullaşma oranı ve yeni derslikler kazandırmada kayda değer ilerlemeler yaşanmıştır. İlkesel olarak merkezi yönetim bütçesinden en fazla payın eğitime ayrılıyor olması çok önemlidir fakat dünyadaki değişkenlere paralel eğitimde zorunluluk sürelerinin değişmesi derslik ihtiyaçlarını artırmakta ve altyapıya kaynak ayırmayı zorunlu kılmaktadır. Ancak ilimizde inşaat ve onarım işlerinde artış olduğu gözlenmekle beraber eğitim-öğretim yılı başlamakla beraber daha yeni ihaleler yapılmakta ve onarımlar başlanmaktadır. Bu da şunu göstermektedir ki Eğitim öğretim yılının 1. dönemi aksatacağı görülmektedir. Bu da zaten öğretmen açığının getirdiği sorunlarla beraber, derslik ve onarım sıkıntısını da kattığımızda eğitimde başarı beklemek hayalperestlik olur. Eğitim Kurumlarının Kaynak Problemine Henüz Köklü Çözüm Getirilememiştir. Eğitim kurumlarına merkezi yönetimden bütçe ayrılmaması ve kurumların giderlerini Okul Aile Birlikleri kanalıyla velilerden bağış yöntemiyle karşılaması, eğitimin en önemli çıkmazlarından birisidir. Okullarda yardımcı hizmetli personelin yok denecek kadar az olması dolayısıyla İş-kurla işbirliğine gidilmesi maksimim derecede yardımcı hizmetli personel alımının yapılması konusunda yeteri iradenin ortaya konulması ve onların çalışmasını sürekli haline getirilmesi için gerekli mevzuat değişikliğinin yapılması gerekmektedir. Öğretmenlik kariyer basamakları uygulaması hayata geçirilmeyi bekliyor. Görevde yükselme ve unvan değişikliği için acilen sınav yapılmalıdır. Adaletten uzak ek ders esasları değişmelidir. Alan değişikliği iptalline ve alan değiştirilenlerin iptal taleplerine çözüm getirilmelidir. Norm kadro yönetmeliği bir an önce yayınlanmalıdır.
Öğretmen dışı personelin(şef,hizmetli memur) görev tanımı hala belirsizliğini korumaktadır. Yeni derslik ve lojman yapımı konusunda seferberlik ilan edilmelidir. Karma eğitim dayatması yerine “eğitimde demokratik hak” kavramı benimsenmelidir. Memur ve Hizmetlilerin Atama ve Yer Değişikliği İşlemleri İçin Yapılan Düzenleme tamamlanmalıdır. Milli Eğitim Bakanlığı Personeli Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği Taslağı konusunda çalışmalar tamamlanmış olmasına rağmen söz konusu hukuki düzenleme bugüne kadar yürürlüğe konulamamıştır. Bu durum, öğretmen dışındaki Bakanlık personelinin atama ve yer değiştirme işlemlerinin objektif kriterlerden uzak, suiistimallere, adaletsizliklere ve hak kayıplarına neden olacak şekilde gerçekleştirilmesine yol açmaktadır. Söz konusu düzenleme ivedilikle hayata geçirilmelidir.
Muş Ovası Gazetesi