Muş’ta 2008-2009 eğitim ve öğretim yılının ilk yarısı öğrencilere karnelerinin dağıtılması ile başladı. İl genelinde 109 bin 772 öğrenci ve 3 bin 900 öğretmen yarıyıl tatiline girdi.
2008-2009 eğitim ve öğretim yılının ilk yarısı dün gerçekleştirilen karne dağıtımı ile başladı. Eğitim öğretim yılının ikinci yarısı 9 Şubat 2009 tarihinde başlıyor.
Muş’ta yarıyıl tatili Muş Lisesi’nde düzenlenen karne dağıtım töreni ile başladı. Düzenlenen törene Muş Vali Yardımcısı İlyas Gün, Milli Eğitim Müdürü İlhami Bayraktar, öğretmenler ve öğrenciler katıldı. Muş Lisesi’nde düzenlenen törende konuşan Muş Vali yardımcısı İlyas Gün, yarıyıl tatiline bir öğrencinin yaşamını yitirmesi sebebiyle burduk girdiklerini hatırlatarak öğrencilere yarıyıl tatilini iyi değerlendirmeleri konusunda uyarılarda bulundu. Gün, yaptığı konuşmada “Karnesini alan öğrencilere hayat boyu başarılar diliyorum. Karnesinde düşük notu olan öğrencilere bu tatili iyi değerlendirmeleri gerektiğini hatırlatıyoruz. Muş’ta eğitime başlayan öğrencilerimizin zorlukları vardır. Muş’ta öğrenci olmak ekstra gayret gerektiriyor. Bu sebeple daha çok çaba gösteren öğrencilerimiz daha çok başarılı olurlar” dedi.
Muş Milli Eğitim Müdürü İlhami Bayraktar’da öğrencilere ve velilere uyarılırda bulunduğu konuşmasında, karnesinde zayıfı olduğu için aileden yoğun baskı geleceği düşüncesi ve çevre beklentilerinin çok sayıda öğrenciyi korkuttuğunu ifade ederek, “Bazı çocuklar daha da endişelenerek evden kaçabiliyorlar. Psikolojik olarak güçlü durumda olmayan öğrenciler, zayıf notlarından dolayı intiharı bile düşünüyor” dedi.
Bayraktar, “Eğitim öğretim yılı içerisinde gerek bayram tatilleri gerekse yarıyıl tatili, öğrencilerin ruh dünyasında, her zaman coşkulu, sevinçli ve bir o kadar da iç huzuru artırıcı duyguların yaşanmasını sağlayan zaman dilimleri olmuştur. Anne babaların hatalı davranışlarından dolayı zayıf karne getiren birçok çocuk bunalım ve depresyona girmekte, başarısızlığı kişiliği ile özdeşleştirmektedir. Bazı öğrencilerin okulu ve öğretmenlerini sevmemesinin altında yatan nedenler, karne konusundaki yanlış tutumlarla oldukça ilgilidir. Karneye çok fazla anlam yüklenilmemesi ve kırık notların altında yatan asıl sebebi ortaya çıkarılması gerektiğini, Anne babanın bu işe, kendi çocukluklarından da başlayıp daha geniş bir çerçeveden bakmamasını. Çocuklarına yüklenmemesi, onlarla ilgilenerek, sorunlarına yönelerek, düşük notları olduğu için yanlış yollara sapmamasını engellenebileceğini belirterek zayıf notla karşınıza gelen çocuğunuzun sizden daha fazla üzüldüğünü unutmayın. Onu sevdiğinizi hissettirin, üzüntüsünü paylaşın. Her çocuk farklı becerilere sahip bir bireydir. Bir başkasıyla kıyaslamaya sakın kalkışmayın. Başarısızlığının nedenini birlikte konuşun. Yapılabilecekleri belirleyin. Eksik olduğu konuları, bunları nasıl gidereceğine birlikte karar verin. Gelecek dönem için başarısız olduğu derslerle ilgili neler yapılabileceğini planlayın. Çocuğunuzu her haliyle sevdiğinizi, problemleri birlikte aşacağınızı ve ona güven duyduğunuzu hissettirin. Bir sonraki dönem başarısını artırabileceği konusunda ona güvenin ve onu yüreklendirin. Çocuğunuzun özelliklerini iyi tanıyın, özel yeteneklerini keşfedin. Çocuğunuzu kendi gelişim özellikleri içerisinde değerlendirin. Öğretmenleri ile iletişime geçin. Onlardan yardım ve işbirliği isteyin. Çocuğunuzun düzenli, planlı ve verimli ders çalışma alışkanlığı kazanması ve geliştirmesi çok önemlidir. Bu disiplini ona öğretip, kazandırmak için Rehberlik servislerinden yararlanın. En önemlisi de çocuğunuzla her gün baş başa oturup, onunla bir arkadaş gibi konuşun, günün değerlendirmesini yapın” dedi.
Düzenlenen karne töreni daha sonra öğrencilere karnelerinin dağıtılmasının ardından sona erdi. Karneleri alan öğrenciler arasında düşük notu olan öğrencilerin üzüntülü, başarılı bir karne alan öğrencilerinde yaşadıkları mutluluk dikkatlerden kaçmadı.
Muşun Sesi Gazetesi